高崎市には多くの放課後等デイサービスがあり、事業所ごとに支援内容や特徴はさまざまです。
このページでは、高崎市内の放課後等デイサービスをエリア別に整理し、事業所名や所在地、特徴などを一覧でまとめました。
お子さんの特性やご家庭の生活圏に合わせて、事業所選びの参考にしてください。
※情報は公開資料や各事業所のホームページをもとに作成しています。最新の情報は各事業所へ直接お問い合わせください。
現在の高崎市の放課後等デイサービスは８６件
高崎市の放課後等デイサービス（エリア別）
中心部・駅周辺エリア
| 事業所名 | 所在地 | 重心 | 内容 | 特記 | ウェブサイト |
|---|---|---|---|---|---|
| たかぜきさんち | 高関町 | 情報なし | |||
| 放課後等デイサービスれいんぼ～ | 羅漢町 | 個別支援／自立支援／運動療法／SST | 重度知的障害児支援の専門機関としての知見を活かした、障害特性に応じた個別性の高い支援体制。 | https://www.nozomi.go.jp/facility/rainbow.html | |
| 放課後等デイサービス ひびきのおはな | 新後閑町 | 個別支援／集団活動 | 高崎市内で障害児者の生活全般をサポートする複数の事業を展開。 | https://hibiki-smile.com/service/ohana/ | |
| ティグ・スマイル・高崎東教室 | 飯玉町 | 学習支援／運動・戸外活動／制作・調理・音楽／SST | 高崎・前橋にて６つの事業所を運営。 | https://happinesscomes.co.jp/ | |
| 放課後等デイサービスｉｐｐｏ | 八千代町 | 個別支援／集団活動／自立支援 | TEACCHプログラムによる個別支援やジョブカードを用いた就労支援準備、スキルマップの使用など、独自のプログラムを提供。 | https://joyplan-ippo.wixsite.com/mysite | |
| アトリエ・キッズ高崎北 | 大橋町 | 運動／体験学習／食育 | 高崎・前橋にて４つの事業所を運営。 | https://atelier-kids.jp/ | |
| 放課後等デイサービスガネーシャ | 和田町 | 情報なし | |||
| めだかのがっこうプラス高崎校 | 岩押町 | SST／学習支援 | 発達・学習障害の個別指導で多くの実績を持つ「プロ家庭教師のジャンプ」の教師が、メンバー1人1人の学力に合わせて個別に指導。静岡市と高崎市にて複数の事業所を運営。 | https://medaka-holdings.com/school/ | |
| 多機能型通所事業所カヨイバ | 八島町 | 個別支援／集団活動／課外活動 | 高崎駅から徒歩3分。 | https://kayoiba.com/ |
東部エリア
| 事業所名 | 所在地 | 重心 | 内容 | 特記 | ウェブサイト |
|---|---|---|---|---|---|
| すりすた | 江木町 | 情報なし | |||
| さくら緑町 | 緑町 | 児発併設／個別支援／集団活動 | 群馬県を中心に全部で６～８の放課後等デイサービスと就労継続B型事業所を運営。 | https://socialwelfare-sakura.com/midorimachi.html | |
| さくらプラス | 緑町 | 個別支援／集団活動 | 群馬県を中心に全部で６～８の放課後等デイサービスと就労継続B型事業所を運営。 | https://socialwelfare-sakura.com/purasu.html | |
| チャイルド・ホープ東貝沢 | 東貝沢町 | 個別支援／学習支援 | 学習の習慣化、感性力と思考力の育成のために独自の工夫を凝らしている。 | https://child-hope.com/ | |
| ワンセルフながのごう | 菊池町 | 個別支援／SST | 高崎市を中心に障害児者の生活に密着した包括的なサービスを展開する会社。 | https://one-self.co.jp/office/dayservice-nakanogo/ | |
| 上大類すくーる | 上大類町 | 個別療育／集団活動／自立支援 | 発達段階で三つのチームに分け、段階に合わせた支援を行っている。高崎・前橋にて複数の事業所を運営。 | https://child-egg.com/kamioorui_school.html | |
| 学童クラブ ハーモニー | 柴崎町 | 遊び療育 | 遊び療育という考え方を大切にしている。高崎・前橋にて複数の事業所を運営。 | https://npo-noah.jp/ | |
| 発達支援ルームそらまめ | 江木町 | 児発併設／個別支援 | 法人内では就労に関わる事業も行っている。 | https://npo-linkage.net/2020/08/18/%E6%94%BE%E8%AA%B2%E5%BE%8C%E7%AD%89%E3%83%87%E3%82%A4%E3%82%B5%E3%83%BC%E3%83%93%E3%82%B9/ | |
| 発達支援ルームそらまめ２ | 江木町 | 個別支援／集団活動 | 法人内では就労に関わる事業も行っている。 | https://npo-linkage.net/2020/08/18/%E6%94%BE%E8%AA%B2%E5%BE%8C%E7%AD%89%E3%83%87%E3%82%A4%E3%82%B5%E3%83%BC%E3%83%93%E3%82%B9/ | |
| アーリーライフクラブ・あらいぶⅡ | 矢島町 | 個別活動／音楽活動 | 「自立とQOL」を第一に考えてサービスを提供。 | https://npo-i-love.com/facility/earlylifeclub-ilove/ | |
| Ｓｕｎ(サン) | 井野町 | 個別・集団活動／ＰＣ学習／感覚統合運動／学習支援／SST | 高崎市内で複数の放課後等デイサービスを展開。 | https://sun.genuine-llc.com/ | |
| サン・ワーク | 井野町 | 就学準備型／生活自立支援／ＰＣ学習／グループワーク／調理実習 | 群馬県初の就学準備型。高崎市内で複数の放課後等デイサービスを展開。 | https://sunwork.genuine-llc.com/ | |
| サンジュニア | 小八木町 | セラピストの専門支援／感覚統合運動／戸外活動 | 高崎市内で複数の放課後等デイサービスを展開。 | https://sunjr.genuine-llc.com/ | |
| サン・ワーク緑町 | 緑町 | 就学準備型／作業訓練／生活自立支援／グループワーク／カフェ運営 | 群馬県初の就学準備型。高崎市内で複数の放課後等デイサービスを展開。 | https://sunwork-midori.genuine-llc.com/ | |
| かんのむし研究所 大類ベース | 上大類町 | 情報なし | 常勤の言語聴覚士による専門的な支援。グループ内ではあらゆる福祉サービスを展開しており、多くの事業所を運営している。 | http://www.genkimura.or.jp/kannomushi-oorui/ | |
| 放課後等デイサービスOlive | 上大類町 | 個別支援／小集団活動／SST／戸外活動 | https://olivehomepage.wixsite.com/mysite | ||
| アトリエ・キッズ高崎貝沢 | 東貝沢町 | 運動／体験学習／食育 | 高崎・前橋にて４つの事業所を運営。 | https://atelier-kids.jp/ | |
| ＩＮ ＴＨＥ ＫＩＤＳ | 江木町 | 運動・音楽活動／表現活動／食育 | https://inthekids.com/ | ||
| ガナパティ | 福島町 | 情報なし | |||
| ままはぐ高崎緑事業所 | 緑町 | 〇 | 情報なし | 気管切開やてんかん発作があるお子様も安心して利用できるミスト浴が可能。 | https://www.mamahagtakasaki.com/ |
西部エリア
| 事業所名 | 所在地 | 重心 | 内容 | 特記 | ウェブサイト |
|---|---|---|---|---|---|
| 多機能型キッズなかま | 八幡町 | 〇 | 音楽療法／マッサージ／リハビリ | 法人内には生活介護施設もあり。 | https://www.yuiyui-nakama.com/kids.php |
| 放課後デイサービスキッズなかま | 八幡町 | 〇 | 感覚遊び／マッサージ／リハビリ | 法人内には生活介護施設もあり。 | https://www.yuiyui-nakama.com/after-school.php |
| ハグマグ | 乗附町 | 音楽・感覚統合 / 日常生活訓練(工作・調理) / SST | 「成長療育支援システム HUG-ハグ-」や「こども脳機能バランサー」を取り入れている。 | https://www.hug-hugmug.link/ | |
| セントラパークA | 乗附町 | 音楽・感覚統合 / 日常生活訓練(工作・調理) / SST | 「成長療育支援システム HUG-ハグ-」や「こども脳機能バランサー」を取り入れている。 | https://www.hug-hugmug.link/ | |
| セントラパークC | 乗附町 | 〇 | 音楽遊び（太鼓・ピアノ） / 感覚遊び / 課外活動 /スヌーズレンルーム /入浴 /ハンモック | 「成長療育支援システム HUG-ハグ-」や「こども脳機能バランサー」を取り入れている。 | https://www.hug-hugmug.link/ |
| さくら上並榎 | 上並榎町 | 個別支援／集団活動 | 群馬県を中心に全部で６～８の放課後等デイサービスと就労継続B型事業所を運営。 | https://socialwelfare-sakura.com/kaminamie.html | |
| クラリスジュニア | 上並榎町 | 情報なし | |||
| Ｃｏｍｐａｓｓ(コンパス) | 下小鳥町 | 遊び療育 | 遊び療育という考え方を大切にしている。高崎・前橋にて複数の事業所を運営。 | https://npo-noah.jp/ | |
| はっぴぃまるまる | 片岡町 | 情報なし | https://share.google/q6Pfgl42e00v7BMc8 | ||
| はっぴぃまるまる３ | 片岡町 | 情報なし | https://share.google/q6Pfgl42e00v7BMc10 | ||
| 多機能型通所支援事業所心 | 上並榎町 | 〇 | 個別支援／集団活動／創作活動 | 上並榎町にて児童発達と併せて運営。 | https://www.zai-aishinkai.or.jp/access |
| 多機能型通所支援事業所どんぐり | 鼻高町 | 〇 | 自立活動／機能訓練／課外活動／余暇活動 | 入浴サービスが好評。生活介護併設。 | https://tsukushinbo.club/ |
| Good Action | 並榎町 | 日常生活訓練／集団適応訓練／機能訓練／創作的活動 | 日本国内に26人、北関東エリアでは唯一のBrain Based Integration Therapy（脳ベースインテグレーション療法）認定資格保有者が運営。運営者は接骨院で柔道整復師として多くのプロ選手のコンディショニングをサポートしている。 | https://good-action.co.jp/ |
南部エリア（倉賀野・中居）
| 事業所名 | 所在地 | 重心 | 内容 | 特記 | ウェブサイト |
|---|---|---|---|---|---|
| KoKochi | 倉賀野町 | 個別活動／戸外活動 | http://joyn.willbeing.jp/ | ||
| まんぺいさんち | 綿貫町 | 情報なし | https://share.google/JczUnXMJ504hUONhc | ||
| やえさんち | 上滝町 | 情報なし | https://share.google/gOJV8wfAmfycAMrkE | ||
| スポーツきっずアカデミア矢中校 | 矢中町 | 運動療育／集団活動 | コーディネーション運動を中心とした療育プログラム。 | https://www.skacademia.com/ | |
| 放課後等ディサービスＴＯＤＡＹ’Ｓ ＴＡＫＡＳＡＫＩ | 倉賀野町 | 制作活動／課外活動／音楽活動／調理 | 倉賀野町にて２つの放課後等デイサービスを運営。 | https://todays-takasaki.jp/ | |
| 放課後等デイサービスＴＯＤＡＹ’Ｓ ＫＩＤＳ | 倉賀野町 | 制作活動／課外活動／音楽活動／調理 | 倉賀野町にて２つの放課後等デイサービスを運営。 | https://todays-takasaki.jp/ | |
| ジーニアスユニバーサルメソッドみなみ | 倉賀野町 | 個別支援／集団支援／SST／モンテッソーリ教育 | AIを導入した最先端の個別支援計画。プログラミング、ダンス、YouTube制作、アクティング、ピアノなどを日常的に取り入れている。 | https://gum-child.jp/facility | |
| メディヴィレッジ群馬Friends | 新保町 | 〇 | 情報なし | 重心型児童発達・ショートステイを併設。埼玉県を中心に医療的ケアサービス事業を展開。 | http://www.fiveh-medicare.jp/ |
| めだかのがっこうプラス中居校 | 中居町 | SST／学習支援 | 発達・学習障害の個別指導で多くの実績を持つ「プロ家庭教師のジャンプ」の教師が、メンバー1人1人の学力に合わせて個別に指導。静岡市と高崎市にて複数の事業所を運営。 | https://medaka-holdings.com/school/ |
北部エリア（群馬・箕郷）
| 事業所名 | 所在地 | 重心 | 内容 | 特記 | ウェブサイト |
|---|---|---|---|---|---|
| 児童デイゆーふる | 足門町 | 〇 | 生活介護併設／音楽療法／スパイダーシステム／アロママッサージ | 県立二葉養護学校に通う障がい児の親が中心となって立ち上げた社会福祉法人。 | https://syafuku-ai.jp/facilities.php#you |
| 多機能型通所支援事業所STELLA | 大八木町 | 〇 | 児発・生活介護併設 | 重症心身障がい児・者に対して、日常生活の支援および医療的ケアを行う目的で創設された医療福祉センターが母体。 | https://shintokai.jp/sawarabi/pages/73/ |
| さくらんぼ | 引間町 | 〇 | 情報なし | 「成長療育支援システム HUG-ハグ-」や「こども脳機能バランサー」を取り入れている。 | https://share.google/JKf22ul6dAugF6Toc |
| さくら箕郷 | 箕郷町 | 個別支援／集団活動 | 群馬県を中心に全部で６～８の放課後等デイサービスと就労継続B型事業所を運営。 | https://socialwelfare-sakura.com/misato.html | |
| さくら棟高 | 棟高町 | 個別支援／集団活動 | 群馬県を中心に全部で６～８の放課後等デイサービスと就労継続B型事業所を運営。 | https://socialwelfare-sakura.com/munadaka.html | |
| チャイルド・ホープ中泉 | 中泉町 | 個別支援／学習支援 | 学習の習慣化、感性力と思考力の育成のために独自の工夫を凝らしている。 | https://child-hope.com/ | |
| ワンセルフはるな | 高浜町 | 個別支援 | 高崎市を中心に障害児者の生活に密着した包括的なサービスを展開する会社。 | https://one-self.co.jp/office/dayservice-haruna/ | |
| 学童クラブ ぐるりんぱ | 足門町 | 自立課題 | 群馬県自閉症協会の保護者有志による｢子供たちの将来を考える会｣を母体に出発した社会福祉法人。 | https://www.goongoon.org/shisetsu/_template_list.html | |
| にじいろ | 箕郷町 | 自立活動／制作活動／個別支援 | 高崎北部地域にて障害者児の日中活動を総合的に支援する複合施設（多機能センター）としての役割を担う。 | https://www.harunago.jp/publics/index/87/ | |
| あらたま | 北原町 | 日常生活訓練（音楽活動、調理等）／集団生活適応訓練（所外活動、SST、PC学習等）／創作活動・学習指導 | TTTAP（低学年向け）とワークサンプル幕張版（中高生向け）2つのツールを活用し、本人の得意、不得意、認知の傾向等のアセスメントを行っている。高崎・前橋にて複数の事業所を運営。 | https://www.yuzurihakai.org/corporate/aratama/index.html | |
| 群馬整肢療護園 発達支援センター | 足門町 | 〇 | 児発・生活介護併設 | 医療機関を併設した発達支援センターで、医師やリハビリ専門職と連携した支援体制が整っている。 | https://www.gunmaseishi.com/service/hinatabokko |
| はっぴぃまるまる２ | 下豊岡町 | 情報なし | https://share.google/q6Pfgl42e00v7BMc9 | ||
| サポートクラブフルール | 足門町 | 〇 | 情報なし | ||
| ラクセル豊岡 | 上豊岡町 | 情報なし | https://share.google/LDsT9Bc3pITx0NiRN | ||
| 多機能型通所支援事業所愛 | 剣崎町 | 〇 | 個別支援／集団活動／創作活動 | 剣崎町にて児童発達・生活介護と併せて運営。 | https://www.zai-aishinkai.or.jp/access |
| ひびきっず | 棟高町 | 〇 | 個別支援／機能訓練 | 高崎市内で障害児者の生活全般をサポートする複数の事業を展開。 | https://hibiki-smile.com/service/hibikids/ |
| 放課後等デイサービスそら | 中泉町 | 情報なし | |||
| 多機能型通所支援事業所クローバービーンズ | 中豊岡町 | 〇 | 個別療育／運動療育 | 訪問看護・リハビリステーションが併設。 | https://n-clover.jp/beans/ |
| 多機能型通所支援事業所ビーンズリーフ | 中豊岡町 | 個別療育／運動療育 | 訪問看護・リハビリステーションが併設。 | https://n-clover.jp/beans/ | |
| 放課後等デイサービス フォーリーフ | 大八木町 | 学習支援／個別活動／体感運動／課外活動 | 作業療法士による日常的なアセスメント。 | https://four-leaf-clover-takasaki.com/ | |
| Good Action Plus | 棟高町 | 日常生活訓練／集団適応訓練／機能訓練／創作的活動 | 日本国内に26人、北関東エリアでは唯一のBrain Based Integration Therapy（脳ベースインテグレーション療法）認定資格保有者が運営。運営者は接骨院で柔道整復師として多くのプロ選手のコンディショニングをサポートしている。 | https://good-action.co.jp/ | |
| 放課後等デイサービスはやて１号 | 箕郷町 | 運動療育／食育／専門支援 | 専用のグラウンドでの活動や手作りの昼食・おやつで身体づくりに力を入れている。 | https://hayate8810.com/ | |
| 放課後等デイサービスはやて２号 | 箕郷町 | 運動療育／食育／専門支援 | 専用のグラウンドでの活動や手作りの昼食・おやつで身体づくりに力を入れている。 | https://hayate8810.com/ | |
| アトリエ・キッズ高崎浜川 | 箕郷町 | 運動／体験学習／食育 | 高崎・前橋にて４つの事業所を運営。 | https://atelier-kids.jp/ | |
| 共生型小規模多機能ホーム ドリームホーム三山 | 箕郷町 | 個別支援／集団活動 | 発達に特性のある子どもや、障がいのある子を、老人ホームの中で受け入れ、お年寄りと共に生活をする中で日常生活の支援や社会への適応力を育む、高崎初の共生型サービス。 | https://www.miyamag.com/kyouseisyoutaki | |
| 多機能型事業所あにまーと | 上豊岡町 | 〇 | 情報なし | 法人内で就労支援Ｂ型・生活介護も提供。 | https://www.npo-animato.jp/ |
| ヒカリエ | 菅谷町 | 学習支援／SST／創作活動／調理実習／課外活動 | https://hikarie-takasaki.com/ |
吉井・新町エリア
| 事業所名 | 所在地 | 重心 | 内容 | 特記 | ウェブサイト |
|---|---|---|---|---|---|
| フリー・ウィル インフィニティー | 新町 | 個別支援 | https://free.willbeing.jp/ | ||
| はちまん | 山名町 | 情報なし | https://share.google/LlC9EbxNmBhtxh2xF | ||
| わくまるやまな園 | 山名町 | 〇 | 児発併設 | 群馬県を中心とした72の介護事業所を運営する会社。 | https://share.google/yuq72BH6alDNK2eP0 |
| 学童クラブひまわり | 藤塚町 | 遊び療育 | 遊び療育という考え方を大切にしている。高崎・前橋にて複数の事業所を運営。 | https://npo-noah.jp/ | |
| ティグ・スマイル・高崎南教室 | 城山町 | 学習支援／運動・戸外活動／制作・調理・音楽／SST | 高崎・前橋にて６つの事業所を運営。 | https://happinesscomes.co.jp/ | |
| かんのむし研究所 新町ベース | 新町 | 情報なし | 常勤の言語聴覚士による専門的な支援。グループ内ではあらゆる福祉サービスを展開しており、多くの事業所を運営している。 | http://www.genkimura.or.jp/kannomushi-shinmachi/ | |
| ジーニアスユニバーサルメソッド | 吉井町 | 個別支援／集団支援／SST／モンテッソーリ教育 | AIを導入した最先端の個別支援計画。プログラミング、ダンス、YouTube制作、アクティング、ピアノなどを日常的に取り入れている。 | https://gum-child.jp/facility | |
| ジーニアスユニバーサルメソッド・キッズ | 吉井町 | 個別支援／集団支援／SST／モンテッソーリ教育 | AIを導入した最先端の個別支援計画。プログラミング、ダンス、YouTube制作、アクティング、ピアノなどを日常的に取り入れている。 | https://gum-child.jp/facility |
放課後等デイサービスの選び方のポイント
放課後等デイサービスは、事業所によって支援内容や雰囲気が大きく異なります。見学の際には、以下のポイントを確認してみましょう。
・お子さんの特性に合った支援内容か
・活動内容（運動・学習・集団・個別など）
・スタッフの関わり方や雰囲気
・通いやすい場所・送迎の有無
・同じ特性のお子さんがいるか
実際に見学し、安心して過ごせそうかを確認することが大切です。
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